La iniciativa PantallasAmigas, aprovechando la cercanía del Día de Internet, el 17 de Mayo, impulsa INTERNETamiga, con el fin de inculcar en los menores un uso seguro, responsable y saludable de Internet, potenciando las oportunidades y reduciendo las amenazas.

Promovida por PantallasAmigas, cuenta con AgoraNews, y red ANDI Latinoamérica como media partners, y como dinamizadores a ElAbrojo, la Fundación CTIC, y Wired Safety. INTERNETamiga incluye actividades didácticas online que, distribuidas en web sites específicos, adquieren el formato de concurso. Son tres los ejes y temas a abordar:

1-DESCUBRE! que permite identificar y difundir usos enriquecedores y positivos de Internet e indagar sobre las múltiples alternativas de ocio, cultura y aprendizaje que no son tan conocidas.

2-OPINA! ofrece la posibilidad de reflexionar y concienciar sobre los derechos de la infancia en el “contexto Red”, además de potenciar el derecho a la participación por medio de la propia opinión sobre cuáles son los derechos que en el entorno digital consideran imprescindibles.

3-ACTÚA! propone adoptar una actitud proactiva sobre el ciberbullying, su prevención, origen y consecuencias y contraponer derechos y deberes en el marco concreto del ciberacoso y las responsabilidades que de estas situaciones se desprenden.

Se desarrolla entre el 4 al 17 de Mayo de 2009. Dirigida especialmente a chicos y chicas de entre 12 y 16 años, no es imprescindible la participación en el concurso, sino que el fin último es facilitar que estos importantes temas entren en las aulas de manera cómoda y sencilla, para lo cual se incluyen guías didácticas y recursos de apoyo complementarios.

¿Por qué actuar con barreras donde no las hay? INTERNETamiga es una oportunidad para compartir recursos, experiencias, ideas y descubrimientos con aquellas personas que, en el día a día en la Red, también están cerca. Más de 10 países se han sumado a este proyecto que cobra sentido en el contexto del Día de Internet.
Las entidades implicadas son de muy diversa índole, aunque comparten en todo caso su preocupación por el bienestar de la infancia. Llevar esta idea hasta los adolescentes, con la participación de centros escolares y otros agentes, es su misión y empeño.

El estado de California otorgará mayor autoridad a los centros escolares para luchar contra el ciberbullying, otorgándoles el derecho a expulsar a los estudiantes que lleven a cabo ciberacoso.

En 1999, California ya introdujo una ley contra el ciberacoso. Las leyes similares que han aplicado otros estados, han venido a poner en evidencia los flecos que la ley no cubría.

“El problema está cuando los jóvenes se acosan en los colegios, y los centros carecen de autoridad”, dice Parry Aftab, directora de WiredSafety. “La ley de Califonia contra el ciberacoso no incidía en esto”.

Un studio del Consejo Nacional para la Prevención del Crimen destacaba que cerca del 35% de los adolescentes internautas fueron acosados en la red alguna vez.

Aftab subraya que la nueva ley es una mejora pues protege a la víctima más allá del daño corporal. Los centros están ahora en la posibilidad de investigar y tomar medidas.

Algunos expertos, en cambio, no consideran que la elaboración de nuevas leyes sea la respuesta correcta. “Necesitamos ir al corazón del problema para alcanzar una solución”, dice Shaheen Shariff, “depende de qué tipo de ciberacoso se trate”. Shariff se inclina porque profesores y alumnos compartan la gestión de las nuevas tecnologías y en desarrollar un sistema no autoritario de solución de conflictos en los centros.

Fuente: theaggie.org