Premios ChavalesSe celebra la primera edición de los Premios Chavales y PantallasAmigas es finalista en la categoría “Mejor iniciativa privada TIC”. Hasta el próximo 3 de febrero puedes apoyarnos con tu voto.

Como hay otras meritorias candidaturas, PantallasAmigas quiere darte diez buenas razones por las que nos atrevemos a pedirte el voto.

1ª) Por su larga e intensa labor exclusiva por el uso seguro y saludable de las TIC y la ciudadanía digital responsable.

PantallasAmigas cumplió en 2009 su quinto aniversario desde que naciera por y para la protección y la promoción de la infancia en relación con el uso de las TIC. Son más de cinco años dedicados, de manera exclusiva, a la infancia y la adolescencia y su relación con Internet, la telefonía móvil y los videojuegos.

2ª) Por su apuesta por la innovación.

Todos los proyectos promovidos por PantallasAmigas presentan un notable grado de innovación puesto que su labor ha consistido en aportar propuestas efectivas a problemas emergentes. Son muchos los ejemplos, pero citando algunos:

Además, PantallasAmigas ha estado estrechamente involucrada en tres de los hitos más relevantes de 2009 en el ámbito de los menores y el uso sin riesgos de las tecnologías:

3ª) Por la calidad del trabajo realizado.

PantallasAmigas ha visto reconocida su labor en diferentes ocasiones, teniendo ligar la más significativa en Octubre de 2008, con el reconocimiento como buena práctica para la infancia y la adolescencia en el uso de las Nuevas Tecnologías por parte de red.es.

Por otro lado, ha merecido la confianza de significativas instituciones como el Defensor del Menor en la Comunidad de Madrid, el Ararteko – Defensor del Pueblo Vasco, el Defensor del Pueblo de Castilla-La Mancha o la Agencia Vasca de Protección de Datos.

4ª) Por la obtención y gestión de sus recursos y su retorno a la sociedad.

PantallasAmigas no está impulsada por ninguna entidad pública sino que nace en el seno de la iniciativa privada de acción social y sin apoyo institucional. Además, no ha sido financiada por ninguna convocatoria de ayudas del gobierno ni tampoco ha recibido fondos europeos.

Ello significa que debe procurar sus propias fuentes de ingresos y equilibrar sus presupuestos para garantizar su sostenibilidad. A pesar de ello, los exigentes criterios de gestión y la gran implicación de las personas que hacen posible cada proyecto permiten poner a disposición de la sociedad de forma totalmente gratuita proyectos relevantes, entre los que se pueden citar:

5ª) Por su espíritu de colaboración y cooperación.

PantallasAmigas colabora de manera totalmente gratuita con agentes diversos que realizan una labor para la promoción del uso seguro de las TIC.

6ª) Por el impulso de desarrollo de habilidades para la vida y el enfoque de promoción de valores para la ciudadanía digital activa y responsable.

Aunque las labores de supervisión y control parental son necesarias, especialmente en las edades más tempranas, trabajamos para capacitar a los propios menores de manera que sean desarrollen las habilidades que les van a permitir enfrentarse de forma autónoma y exitosa a los retos que las TIC a veces plantean:

  • Habilidades sociales e interpersonales: comunicación, empatía…
  • Habilidades cognitivas: pensamiento crítico, pensamiento creativo, autoconocimiento…
  • Habilidades para el manejo de la tensión y el estrés.

Por otro lado, Internet son sus usuarios y, por ello, la promoción de valores universales y su manifestación online son fundamentales para conseguir ciudadanos digitales plenos, proactivos y responsables en un contexto de saludable ciberconvivencia.

7ª) Por su visión y enfoque favorable hacia las TIC.

La posición de PantallasAmigas respecto al uso de las TIC es netamente positiva, si bien el primer paso debe ser restar peso al sustraendo, al impacto de los riesgos.

Aunque debe cumplir una misión de alertar a la ciudadanía, el enfoque huye de la alarma social y presenta una cara amable, amiga. La estrategia de comunicación audiovisual escapa al dramatismo e incluye notas de humor.

Un claro ejemplo es la iniciativa INTERNETamiga (www.internetamiga.net) que presenta la Red como una herramienta para descubrir, para compartir, para opinar y para actuar.

8ª) Por su amplio impacto.

PantallasAmigas ha desarrollado actuaciones en la práctica totalidad de la geografía española y, en concreto, en las siguientes Comunidades Autónomas: Navarra, Asturias, Cantabria, País Vasco, Cataluña, Castilla-León, Castilla-La Mancha, Comunidad de Madrid, Comunidad Valenciana, Islas Canarias, Aragón y Región de Murcia.

Las acciones han sido muy diversas. En ocasiones la labor ha tenido lugar a nivel institucional y estratégico y, en otras, el trabajo ha sido de campo con docentes, padres, niños y adolescentes.

9ª) Por su intervención con el conjunto de agentes implicados.

El uso de las TIC es transversal porque afecta a instancias muy diversas (educación, infancia, sociedad de la información, justicia, consumo…) y vertical, puesto que implica a toda la cadena de agentes de un sector (por ejemplo, en educación, desde la administración pública a los padres, pasando por los centros educativos, el profesorado y el personal docente).

PantallasAmigas tiene clara esta visión y por ello ha trabajado tanto en acciones concretas como en planes integrales con agentes diversos, como pueden ser:

  • Defensorías del pueblo o del menor.
  • Departamentos autonómicos de innovación o educación.
  • Concejalías de educación o infancia.
  • Asociaciones empresariales del sector TIC.

10ª) Por la diversidad y el carácter integral de sus acciones.

PantallasAmigas da forma a su misión mediante diferentes tipos de intervenciones, independientes y complementarias, entre las que se pueden citar:

  • Creación de materiales y recursos didácticos on line y off line
  • Edición de artículos de opinión y divulgación
  • Diseño y organización de jornadas de difusión
  • Desarrollo de estudios sobre menores y el uso de las TIC
  • Intervenciones en municipios y centros escolares
  • Participación en eventos y colaboración con la administración.

Por todo ello, nos gustaría obtener tu apoyo y conseguir un premio que nos animaría a todo el personal de PantallasAmigas a seguir trabajando, si cabe, con más ganas y entusiasmo. Puedes hacerlo usando este link.

Gracias por adelantado. El equipo de PantallasAmigas.

PantallasAmigas - V Aniversario: 2004-2009

Los padres y docentes que necesiten familiarizarse con Internet tienen en el portal Kiddia, lanzado Consejería de Innovación del Gobierno andaluz, una herramienta con consejos e información útil para navegar en la red de forma segura.

Kiddia está pensado para padres con hijos de hasta 11 años, con el objetivo de motivarles para que la usen como red de encuentro con otros niños y como espacio interactivo que ellos mismos pueden construir creando sus propios blogs.

También los padres y tutores tienen acceso sobre consejos y actividades orientativas para conocer la red y navegar por ella junto a sus hijos. Para la información de los padres, en dicha web también se encuentra disponible la guía Educar para proteger, donde se detallan las directrices para un buen manejo de internet, así como los filtros que evitan que los niños entren en determinadas páginas con contenidos inapropiados.

Además, existe un foro donde pueden plantear a diversos expertos las distintas dudas que surjan sobre las nuevas tecnologías. El portal también atiende la demanda de los docentes sobre la formación de los menores en las nueva tecnologías. En Kiddia se recogen consejos y recomendaciones para integrar las nuevas tecnologías en el aula y utilizarlas como una herramienta de la enseñanza.

La Junta de Andalucía activará las próximas semanas otra página enfocada para los adolescentes de entre 12 y 17 años, con contenidos más propios de esta edad y con una red de contactos más amplia, principal uso que se le da en la adolescencia a internet, pero con recomendaciones sobre los datos que hay que aportar tanto para menores como a padres. Estos dos portalesmaterializan medidas recogidas en el Plan Innovación y Modernización de Andalucía (PIMA) y en el Plan de Desarrollo de la Sociedad de la Información en Andalucía (Plan ASI) que se desarrollaron con el decreto de 2007.

Fuente: diariodesevilla.es

Los ciudadadanos de La Laguna (Tenerife) cuentan desde hoy con una guía de buenas prácticas en el uso y aprovechamiento de Internet que ha editado el Ayuntamiento.

La guía recoge recomendaciones para que la sociedad aproveche las enormes ventajas que conlleva Internet, evitando sus riesgos, sobre todo por parte de niños y jóvenes.

Se incluyen consejos e información sobre las redes sociales como Myspace o Facebook,

La guía de buenas prácticas para los ciudadanos comienza con un repaso a las nuevas tecnologías más comunes en el hogar, informa sobre cómo controlar el gasto que ello conlleva, aconseja cómo deben actuar los padres, así como las precauciones que hay que tener por ejemplo con el uso de los teléfonos móviles e Internet por parte de sus hijos.

El Ayuntamiento de La Laguna ha editado 2.000 ejemplares de dichas guías, que serán distribuidas a través de la red de centros ciudadanos de todo el municipio y de las asociaciones de comerciantes y empresarios de la ciudad.

Fuente: eldia.es

La Agencia de Protección de Datos de Cataluña (Apdcat) ha lanzado una guía sobre el uso seguro de Internet, que en realidad contiene tres manuales, dependiendo de la franja de edad: educación primaria (de 9 a 11 años), ESO (de los 12 a los 14) y bachillerato (de los 15 a los 17). A los más pequeños, además de enseñarles a navegar sin convertirse en adictos, se les advierte de que no deben contestar mensajes extraños ni dar los datos personales sin consultarlo con sus padres, entre otros consejos.

Contraseña

A los alumnos de secundaria se les insiste, además, en la necesidad de tener una contraseña y de que, en caso de abrir un blog o un espacio personal, inviten solo a los amigos “porque los datos pueden acabar en manos de cualquiera”.

En esta franja de edad, al igual que para los estudiantes de bachillerato, también se abordan temas como el ciberacoso, el fraude en las compras y la suplantación electrónica de la identidad. Y se proponen precauciones, como no responder

e-mails que reclaman datos personales y acciones como recurrir a la ley si detectan algún hecho delictivo susceptible de ser denunciado.

Fuente: redaragon.com

Recientes estudios indican que en la ciudad de Madrid, el acceso a las TICs por parte de los jóvenes, se está produciendo cada vez a edades más tempranas, lo que genera, que en muchos casos, los y las menores dispongan de más conocimiento y experiencia acerca de las TICs, que las personas adultas responsables de su educación.

El Ayuntamiento de Madrid ha puesto en marcha el web tictac.es, que tiene como objetivo de dotar a toda la comunidad educativa de la información necesaria para asegurar un uso responsable, educativo y más seguro de las NTIC.

fuente: tictac

Coincidiendo con el Día Internacional de la Infancia, Symantec presenta la Guía de Seguridad en línea para la familia.

En España el 82 por ciento de los chavales de entre 10 y 15 años acceden a Internet, en la mayoría de las ocasiones sin ninguna supervisión de los padres. Los estudios hablan de que uno de cada seis niños han tenido contacto con extraños en Internet, “algo que es improbable que suceda en un parque”, afirma Javier Ildefonso, director de marketing de Symantec Ibérica.

“Los niños, afirma Javier Ildefonso, no tienen miedo a Internet, a dar datos personales o colgar sus fotografías”, y por eso una de las principales tareas es la de educarlos para una navegación segura.

En la guía se recogen los diferentes riesgos a los que un menor puede enfrentarse en Internet, como acoso o engaños, además de virus y malware, más conocido. La guía establece una serie de pautas básicas entre las que podríamos destacar el uso de controles parentales que impidan a los niños acceder a sitios que promuevan e racismo o la anorexia, o la creación de contraseñas seguras que eviten el robo de información.

acceso a la guía

Información extraída de: vnunet.es